定义

童谣

童谣是一种具有口头传承特点的民间文学形式，一般由短小精悍的语言组成，旋律平易近人、易于记忆和传唱。它通常以儿童为主要表现对象，通过简单明了、轻巧活泼的语言形式，表达出儿童生活、体验、情感等方面的内容，展现了儿童天真无邪、快乐成长的状态和心理。

童谣有着悠久的历史渊源和地域特色，不同地区、不同民族的童谣也呈现出独特的文化背景和艺术特色。它们在传承过程中，通过口耳相传的方式，从一代人传到另外一代人，不断演变和丰富，承载了丰富的民间文化、历史、宗教、风俗等方面的信息。同时，童谣也具有很高的艺术价值和社会价值，可以激发儿童的想象力和创造力，传承和弘扬民族文化，促进家庭的亲子关系和文化交流。

童谣的特征

1、简短明了：童谣一般由四个至八个句子组成，语言简单明了，容易被儿童所理解。

2、通俗易懂：童谣内容贴近儿童生活，用简单、通俗、易懂的语言表达儿童情感和心理。

3、节奏优美：童谣有着轻快、韵律良好的节奏，读起来流畅自然，充满了生命的活力。

4、动听的韵律：童谣通常使用押韵或者叠韵等修辞手法，让童谣更加动听、易记、易唱。

5、反复吟唱：童谣的形式比较简单，内容反复出现，使得儿童更加容易吟唱和记忆。

6、寓教于乐：童谣往往可以传递积极向上的价值观，如友爱、助人、勤俭、诚实等，具有很高的教育意义。

7、地域性强：不同地区、不同民族的童谣通常有着独特的风格和特点，包含了当地的风土人情和文化背景。

总之，童谣是一种富有生命力和教育意义的儿童文学形式，具有鲜明的特征和丰富的文化内涵。

流传

童谣作为儿童文学的重要形式之一，其流传主要体现在以下几个方面：

1.口头传承：童谣最初的传播方式是口头传承，由于童谣语言简单易懂，旋律优美动听，在儿童和成人之间都有着广泛的传唱。在家庭、幼儿园、小学等地方，都可以听到童谣的声音。

2.书写出版：随着印刷术的问世和发展，童谣开始被书写下来，并通过书籍等媒体进行传播。不少儿童故事书中均会收录童谣，通过书本的传播，更便于儿童们阅读和学唱。

3.网络传播：近年来，随着互联网的普及和各类社交媒体的兴起，童谣也开始通过网络传播。不少平台上都有专门的童谣栏目，方便人们随时随地听、学、唱童谣。

4.文化活动：在各种文化活动和儿童节日庆祝中，童谣也成为必不可少的表演节目之一，通过演唱、表演等形式进行传播，使更多的人们了解和喜欢童谣。

童谣作为儿童文学中的重要形式，其流传方式和范围也随着时代的变迁而不断更新和扩展，成为人们童年生活中不可或缺的一部分。

经典童谣

经典童谣是指那些在长期的民间口耳相传和演唱中广泛流传，获得了大量儿童和家长喜爱和传唱的优秀作品。下面列举几首经典童谣：

1.《拔萝卜》：拔萝卜，拔萝卜，呀吼呀吼嘿！红彤彤，绿叶叶，洗干净，好吃哟！

2.《小兔崽子乖乖》：小兔崽子乖乖，头上戴着红花，手里拿着胡萝卜，嘴里叼着小白菜。

3.《苹果树》：我家有个苹果树，红彤彤的苹果好可爱。啊呀呀，摘不到，唉呀呀，太高了。

4.《小手拍拍》：小手拍拍，一二三，左手右手慢慢摇，大家一起来，开心快乐每一天。

5.《睡吧，宝贝》：月亮出来，小星星眨眼，宝宝静静躺着，闭上眼睛入梦乡。

这些经典童谣旋律优美、朗朗上口，语言简单明了、易于记忆，表达了儿童的生活体验和情感世界，激发了儿童想象力和创造力，深受儿童和家长的喜爱和传唱。